L'AMORE E' -SYRIA-

Commento Del Film Le Chiavi Di Casa...

Qualche settimana fa abbiamo visto a scuola, secondo un progetto con l'UNICEF, il film "Le chiavi di casa" di Gianni Amelio. Questo film del 2004 di genere drammatico narra la storia di Paolo, un ragazzo di quindici anni affetto da gravi problemi di salute che lo portano ad avere una disfunzione alle gambe e altri problemi psichici. Il film è incentrato sul viaggio che effettua in Germania per un'operazione. In questo viaggio Paolo è accompagnato da Gianni, un uomo di circa quarant'anni conosciuto solo in questo viaggio e mai visto prima. Inizialmente si presenta come un amico di famiglia ma poi si rivelerà ben altro. Durante i giorni di permanenza in Germania cresce tra i due protagonisti una bella amicizia. Paolo esprime a Gianni i suoi più intimi sentimenti e disagi. La scena del film che ricordo particolarmente proprio per l'effetto che ha avuto su di me è stata quella nel parco in cui Gianni chiede a Paolo se gli piaceva la scuola e come si trovava con i compagni, ma Paolo espose il disagio che aveva dovuto all'insegnante di sostegno. Ciò provocava in lui vergogna poiché i suoi coetanei non avevano il sostegno. Ciò fa riflettere su quanto sia importante il ruolo dell'insegnante nell'affrontare queste situazioni poiché, anche se in buona fede vuole aiutare l'alunno in difficoltà potrebbe causare in lui una sorta di isolamento dal resto dei compagni. Da questo film ho conosciuto ancor più da vicino i disagi di questi giovani come me e mi rendo conto di quanto sia importante l'approccio di ciascuno di noi con loro. Dal film abbiamo notato il fatto che un problema fisico non è un limite o una causa d'inferiorità, anzi può essere per chi è al fianco un incoraggiamento come abbiamo visto alla fine del film!

-IL PERIODO MULTIMEDIALE- Pro & contro

Gli adolescenti sono quotidianamente impegnati nelle vorticose comunicazioni multimediali. Questo fenomeno è molto diffuso infatti i ricercatori vi hanno dedicato intere ricerche. Ad esempio se ne sono occupati Letizia Caronia, docente di Educazione agli Audiovisivi alla Facoltà di Scienze della formazione e Pier Cesare Rivoltella, docente di Tecnologie dell’istruzione e Teoria e tecniche della comunicazione di massa.
LA TENDENZA AD ISOLARSI:
Questa ricerca prende spunto dal gruppo dei pari, cioè il punto di riferimento degli adolescenti. Caronia spiega che è un contesto di sviluppo che svolge tre funzioni:
1. Distacco progressivo dalle figure genitoriali;
2. Costruzione del senso di appartenenza al gruppo;
3. Creazione di una cultura condivisa.
Rivoltella aggiunge che questo gruppo è il terreno sul quale l’adolescente si esprime, si misura, si mette in relazione, definisce comportamenti.
GLI ERRORI:
In questo campo c’è l’eccesso d’uso, il linguaggio volgare, l’identità indistinta dell’interlocutore, le immagini osé. Come dice Caronia, questi sono segni che contraddistinguono l’inizio di un nuovo “mondo”,nuove appartenenze e che mettono in moto il meccanismo della supervisione da parte del genitore. E questo meccanismo esercita una forza tale sui giovani, da educarli al senso della norma.
IL CONTROLLO GENITORIALE:
Il ruolo dei genitori è stabilire norme che segnino la soglia da non oltrepassare, dove oltre alla quale c’è la trasgressione.
I genitori usano il cellulare per gestire l’ansia che si crea essendo genitore e lasciando quindi ai figli la possibilità di sviluppare allo stesso tempo una vita sociale.
Rivoltella afferma che fa male sia esagerare con i consumi mediali, ma anche farne completamente a meno. Il vero problema sono i genitori assenti, ma anche quelli iperprotettivi che non riescono ad educare.

Glossario delle parole chiave:
-vorticose
-gruppo
-distacco
-appartenenza
-cultura
-eccesso
-supervisione
-soglia
-vita sociale
-educare

WEEEEEEEIIIII

è la seconda ora e sta per suonare la ricreazione.
Oggi con la prof di scienze sociali siamo stati al computer a fare una simulazione della terza prova.
Ho scelto la terza traccia che parla del giornalismo.Non penso di averla fatta molto bene,però la prof ci ha detto che la possiamo salvare e finire a casa.
Vi saluto che è ora della ricreazione!! CIAOOOOOOOOOOOOOOOOOOO :))

BUONGIORNO A TUTTIIIIIIIIIIII!!

é la seconda ora e dalla prima siamo state con la prof Romano e la prof Di Persio all'aula computer!
Abbiamo fatto una cosa molto interessante che non avevamo mai fatto:abbiamo copiato ed incollato su Microsoft Word una traccia d'esame di una seconda prova di scienze sociali, ne abbiamo ricavato le parole chiave, ed infine abbiamo trovato dei sinonimi per ognuna...
Ritengo che sia stato un lavoro molto utile anche per la comprensione del testo, cosicchè quando lo andremo a svolgere saremo più capaci di farlo.

Sono contenta che questo periodo ci siamo tolte tutte le interrogazioni per il primo quadrimestre...Infatti ora ci stiamo un pò "riposando"!
Pian piano sto imparando ad apprezzare il blog, perchè penso che sia anche un modo per raccogliere tutte le esperienze che affrontiamo a scuola, così in futuro quando l'avremo finita potremo rileggere tutte le cose che facevamo!

Non vediamo l'ora che squilla la ricreazione, perchè per merenda abbiamo due belle pizzone rosse!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Per oggi passo e chiudo ;o)

Buon proseguimento di giornata a tuttiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii

...UNA MATTINATA ALLA PROVINCIA DI PESCARA...

Ciao a tutti!!!
oggi è il 20 gennaio 2009 e come vi avevo promesso vi facevo sapere come sarebbe andata la mattinata in provincia!! sono super contentissima che ho portato a termine questo impegno e sinceramente che mi sono tolta questo peso;) comunque sono contenta che il dibattito è andato molto bene e sono stata felice del fatto che anche se non conoscevo i quattro ragazzi con cui l'ho fatto sono stati davvero amichevoli....inoltre la cosa bella è che era un incontro abbastanza informale poiché eravamo solo ragazzi più o meno coetanei e gli adulti erano solo i prof che in fin dei conti non ti senti a disagio con loro poiché sono quelli che ascoltano tutte le tue "panzanate" durante le interrogazioni....:):)il dibattito è durato all'incirca un ora ed è stato bello il fatto che ognuno di noi non si è vergognato a dire la sua anzi abbiamo esposto anche pareri divergenti...poi sono stati bravi anche alcuni ragazzi che stavano lì ad ascoltare perché anche se non partecipavano direttamente al dibattito hanno detto la loro ed hanno contribuito a "rompere il ghiaccio"...in conclusione sono stata contenta di come si è svolto questo evento e sono altrettanto contenta che abbiamo fatto bella figura...;b;b Vi saluto...a presto!!! P.S.:cmq ci avevano detto che in platea erano presenti 200 persone ma nn era vero......credo che non arrivavamo neanche a 60...menomale!!!;)

.....MANIFESTAZIONE SULL'ART.3 DELLA COSTITUZIONE....

Cari lettori,
sapete cosa accadrà il 20 gennaio 2009 di mattina alla Provincia di Pescara??Io dovrò fare una tavola rotonda, cioè una discussione o confronto, sull'art. 3 della Costituzione, con altri ragazzi di alcune scuole della provincia di Pescara che hanno partecipato al progetto....sapete da quante persone è composta la platea (da quello che ci è stato detto)? Circa 200...AIUTOOOO:'( Scherzi a parte l'argomento in questione ci riguarda di persona ed è molto interessante ....l'art 3 della Costituzione dice che i cittadini hanno pari dignità sociale senza distinzione di sesso, razza, religione, lingua ecc. Oggi noi godiamo di tutti questi diritti, anche un pò a profitto di quello che ci ha preceduti ed è stato fatto per arrivare a queste condizioni...però c'è anche da dire che, come oggi abbiamo questi diritti, domani possiamo anche non averli più, per questo siamo esortati ad essere migliori cittadini in quanto a rispettare le leggi e chi ci circonda...Infine e' proprio di quest'ultimo aspetto che parleremo il 20...IL RISPETTO:il rispetto dell'immigrato, della dignità anche di chi è definito diverso, il rispetto delle leggi ecc........vi informerò su com'è andata!!!!!