-IL PERIODO MULTIMEDIALE- Pro & contro

Gli adolescenti sono quotidianamente impegnati nelle vorticose comunicazioni multimediali. Questo fenomeno è molto diffuso infatti i ricercatori vi hanno dedicato intere ricerche. Ad esempio se ne sono occupati Letizia Caronia, docente di Educazione agli Audiovisivi alla Facoltà di Scienze della formazione e Pier Cesare Rivoltella, docente di Tecnologie dell’istruzione e Teoria e tecniche della comunicazione di massa.
LA TENDENZA AD ISOLARSI:
Questa ricerca prende spunto dal gruppo dei pari, cioè il punto di riferimento degli adolescenti. Caronia spiega che è un contesto di sviluppo che svolge tre funzioni:
1. Distacco progressivo dalle figure genitoriali;
2. Costruzione del senso di appartenenza al gruppo;
3. Creazione di una cultura condivisa.
Rivoltella aggiunge che questo gruppo è il terreno sul quale l’adolescente si esprime, si misura, si mette in relazione, definisce comportamenti.
GLI ERRORI:
In questo campo c’è l’eccesso d’uso, il linguaggio volgare, l’identità indistinta dell’interlocutore, le immagini osé. Come dice Caronia, questi sono segni che contraddistinguono l’inizio di un nuovo “mondo”,nuove appartenenze e che mettono in moto il meccanismo della supervisione da parte del genitore. E questo meccanismo esercita una forza tale sui giovani, da educarli al senso della norma.
IL CONTROLLO GENITORIALE:
Il ruolo dei genitori è stabilire norme che segnino la soglia da non oltrepassare, dove oltre alla quale c’è la trasgressione.
I genitori usano il cellulare per gestire l’ansia che si crea essendo genitore e lasciando quindi ai figli la possibilità di sviluppare allo stesso tempo una vita sociale.
Rivoltella afferma che fa male sia esagerare con i consumi mediali, ma anche farne completamente a meno. Il vero problema sono i genitori assenti, ma anche quelli iperprotettivi che non riescono ad educare.

Glossario delle parole chiave:
-vorticose
-gruppo
-distacco
-appartenenza
-cultura
-eccesso
-supervisione
-soglia
-vita sociale
-educare